Trabajamos en colaboración con USAER para integrar a la diversidad de niños y niñas que existen en nuestra sociedad a través de actividades adecuadas a las necesidades de cada uno de ellos.

Se propicia un ambiente de empatía, apoyo y sensibilización de todos y todas para la  aceptación y valoración de nuestras diferencias como individuos.

USAER apoya en el trabajo específico con los estudiantes que requieren un mayor apoyo en su proceso de formación académica.

Emprendemos acciones y tareas enfocadas a la pertinente inclusión de todas y todos, en ejercicios y proyectos en los que todos y todas pueden participar.

Trabajamos en la integración de un proceso formativo que desarrolle las habilidades del pensamiento matemático fundamentales para el adecuado desenvolvimiento de nuestros estudiantes en su vida futura.

Trabajamos de manera específica los contenidos y saberes relacionadas con esta área del conocimiento reconociéndola como parte primordial del proceso de aprendizaje y maduración de las y los educandos del plantel.

Diseñamos y organizamos acciones, tareas y procesos enfocados al desarrollo de las habilidades matemáticas desde una práctica continua y permanente, dentro y fuera del aula, y en ocasiones integrado a los proyectos.

Trabajamos conforme se establece en el Programa de Estudio del 2022, a través de proyectos integradores de aula, escolares y comunitarios.

Trabajamos en el diagnóstico socioeducativo integral de nuestra comunidad para tomar decisiones al momento de planificar nuestras acciones docentes.

Diseñamos nuestro programa analítico, tomando en cuenta el programa sintético y las problemáticas o temas identificados dentro del diagnóstico.

Retomamos el diagnóstico, la problemática, los objetivos y los contenidos de nuestro programa analítico para la planificación de proyectos mensuales.